진을 통해 군민들의 독서력 향상과 책 읽는 지역사회 분위기 조성

	2016년 독서의 달 행사 프로그램 운영 떡 클레이(송편 만들기) 9. 9 16:00~18:00 운영시간표

구 분		활 동 내 용			강의 방식
도입		송편에 유래에 대해 함께 이야기를 나눈다.			이론
실습		쌀가루를 반죽하여 직접 만들어본다
마무리		완성돤 송편을 절편을 이용해 예쁘게 꾸민 후 함께 나눈다.

	2016년 독서의 달 행사 프로그램 운영 작가와 만남 9. 10 10:00 ~ 12:00 운영시간표

과정 (분)	학습내용	자료 및 유의점
도입 (20분) 전개 (90분)	* 작가 소개 및 서로 인사나누기 (10분) * 책은 많이 읽고 있는가? ·어떤 책을 많이 읽는가? 말해보기 * 글의 종류를 알아보자. (어른 문학과 어린이 문학) ·어린이 문학 (동화. 동시. 기행문. 설명문. 편지. 일기등) * 동화에 대해서 알아봅시다. (10분) · 동화의 유래 (어린이들이 즐겨 읽은 동화를 중심으로) ·독일의 언어학자인 그림 형제의 동화 (백설공주. 개구리 왕자 등) ·아동문학의 창시자 안데르센 동화 (미운 오리 새끼. 벌거숭이 임금님 등) · 우리나라 어린이 문학 (조선시대 전기수나 책비) 1920년대 이후 동화나 동시가 어린이 잡지에 발표됨) * 나도 작가가 되어 주제에 맞게 글을 써보기 ·오늘은 선생님이 그림책 한권을 가져 왔어요. 그림책을 같이 읽고 느낀 점을 말해보고 또 여러분도 작가가 되어 책의 주제 에 맞는 글을 써 보는 거예요. * 그림책 소개: 나는 늑대예요 (지은이 이현) ·같이 읽어보기 (20분) (그림과 글의 내용을 이해하며 어린이들이 돌아가며 읽는다.) ·주인공이 되어 실감나게 읽는다. * 내용파악 (줄거리와 느낀 점 말하기) 20분 ·줄거리 말하기	✤수업에 참여한 어린이들을 파악해서 수준에 맞게 지도한다. ✤어린이들이 읽은 책을 발표할 수 있도록 한다. ✤돌아가면서 읽고 발표 하도록 한다. *그림책 (복사본)

과정 (분)	교수․학습활동	자료 및 유의점
정리 (10분)	·지구상의 모든 생물은 살아가는 방식이 다르다. ·늑대의 입장에서 말해보기 ·늑대의 꿈은 무엇이었나? ·여러분의 꿈은 무엇인가? (꿈은 변할 수도 있다) ·각자의 꿈을 글로 써 보기로 한다. ·자신의 능력을 믿고 성실히 노력하면 꿈은 이루어진다. * 나도 작가가 되어 글쓰기 ·(주제: 꿈) ·(형식: 편지글, 기행문, 설명문, 생활감상문. 이야기글. 동시등) · 글과 함께 그림을 그려도 좋아요 * 잠깐 쉬어가기 (10분) ·글쓰기 시간과 연결하여 개별활동으로 한다. * 글쓰기 (20분) ·개별활동을 하도록 한다. * 발표하기 (20분) ·다 쓴 어린이는 발표 하도록 한다. *책을 읽으면 좋은 점을 말해 봅시다. (10분) ·책을 읽으면 즐겁다 ·생각하는 능력이 풍부해진다. ·공부하는 습관이 된다. ·표현하는 능력이 풍부해진다. ·많은 지식이 쌓인다. * 올바른 독서 ·자신에게 맞는 책을 골라 읽어야 한다. ·활자 크기나 책의 두께도 고려한다. ·내용을 참고 (학년의 수준과 본인의 능력에 맞게) * 오늘 수업에 참여한 소감 말하기 · 앞으로 책을 많이 읽겠다. · 도서관을 자주 이용하겠다. · 독서는 취미가 아니라 습관이 되어야 한다. * 끝인사 나누기	✤생태계를 이해하도록 돕는다. ✤형식에 상관없이 자유롭게 쓰도록 한다. *학습지 ✤발표하고 싶은 어린이중 저학년과 고학년을 선별하여 골고루 발표한다. *살고 있는 마을을 파악하여 하교지도를 한다.

	2016년 독서의 달 행사 프로그램 운영 리딩 푸드 9. 21 16:00 ~ 18:00 운영시간표

책/주제	내 용
오소리네 집 꽃밭 / 고마움	꽃밭 케이크 만들기 책을 읽은 후 오소리 아줌마처럼 내가 세세히 살피지 못해서 발견하지 못했던 사람들을 떠올려 보며 그림으로 그리고 마음을 적어 정리 후 케익 위를 장식해 본다.

	2016년 독서의 달 행사 프로그램 운영 북 아 트 9. 19 16:00 ~ 18:00 운영시간표

구분	내 용	비고
북1	『하나라도 백개인 사과 』그림책 들려 주고 - 책 속 등장인물의 사과를 바라보는 마음 예측하기 - 보는 시선에 따라 달라지는 나의 고정 관념 따라가기	포스트접지방식의 북
북2	- 일기장이나 메모지로 활용할 수 있고 간단하게 들고 다닐 수 있는 북 만들기	핸드북